--- title: "110會考國文大解析" slug: exame-explaination-2021-05-18 url: https://yuncloud.education/posts/exame-explaination-2021-05-18 published_at: 2021-05-19 modified_at: 2024-12-18 author: "詹芸國文" category: "知識賞析" access: public_access --- # 110會考國文大解析 By **詹芸國文** - 芸端文教小闆娘 | 2021-05-19 110會考國文大解析 此次考試鑑別度高!會考國文全卷48題，包含七篇題組，文言文共15題約占三成。閱讀理解的部分共30題逾六成，生活跨科題的部分，主要考驗學生綜合理解之能力，本次會考也出現好幾題，第3題相機對焦、第14題的語音辨識、第16題的新住民子女長條圖判讀，另外還有在閱讀測驗題組的喝茶階級與「饑荒」的標準。這些題目都展現大考中心對於題目設計的靈活度，與綜合領域的題目設計上的突破。若從中抓出對學生而言比較困難的部份，就屬「文言文理解」，以及必須有「處理文章細節」能力才能答出正確答案的題目。首先在「字音字形」、「字義」、「成語」等考題中，相較於模擬考裡另考生棘手的內容，近幾年會考已多考常見的詞彙，比較不會出冷僻的字音形來考倒同學，今年110年的會考考題字音字形也很基本。今年所考的兩題字音字形，第4題的形似字讀音以及第23題的同音字寫出國字，都是平常多練習基本功就會答對的題目。像是「風馬牛不相及」是我們日常經常用的一個成語，大家都知道是兩種事物毫不相干的意思。第11題這種稱謂題，我今年也一直提醒學生一定會出一題，這一題相當仁慈，考的都是很簡單的稱謂，貴 寶 這都是稱對方 敝 愚 都是稱自己第13題取材自仿古錢幣的文字合圖，以共用的文字部件，來合成趣味的圖案，如「吾唯知足」四字均有口部第15題的成語俗諺用法以及第24題的成語填空，也是如此。傳統方式的考題越來越少，這已經是考題的趨勢。國學常識題考得更少第19題 挖了一個空格在前面 通常是要問整個題目的總觀重點其實不管他挖前面還是挖後面也都會有差不多的效果但是到了高中的學測考題就會不太一樣第21題考詞語的使用是否正確像是前倨後恭的意思是先前傲慢無禮，後又謙卑恭敬。 比喻待人勢利，態度轉變迅速。 先入為主是先接受的思想或形成的印象是正確的,不容易再聽取不同的意見汗牛充棟是 汗牛，指運送書籍時，以牛負載，累得出汗。充棟，指書籍繁多，堆滿整幢房屋。第24題晉·陶淵明《五柳先生傳》：「好讀書，不求甚解。」原指讀書只求領會主旨，不死摳字眼兒。現多指只滿足於瞭解個大概，不作深入理解。大家可能都會被這一題騙了看到一樣的字可能被誘答（A）茫然不解指全盤不理解，亦不會文章將分析得支離破碎（B）一知半解指對文章領悟不多，故不會窮研細究（C）不求甚解指略懂皮毛不深入理解，故不會窮研細究（D）逐字求解符合題幹的窮研細究和把文章分析的支離破碎等敘述33.34今年試題取材多元，題組第一題引述一篇由謝昀瑾撰寫、討論「喝茶不加糖，原來和階級有關」的文章，以表格方式統整訊息，讓學生判斷何者是以前英國勞動階級的喝茶方式，並由文本內容推論英美喝茶習慣。泡茶題，講出取水的來源有井水、河水、泉水等，就水的優劣來提出作者個人的看法。35.36題考徐孟芳的作品「質數」，乍看之下是數學概念，其實考作者的寫作手法。這篇作品描述閱讀、寫作與作者之間的關係。35(C)孤絕丁零的「餘數」指的是不被社會主流接受理解所孤立的人但是題組有的中間偏難，而且考題很廣泛，其中一篇文章雖然是白話文作者談孤獨，但是孤獨其實很抽象不容易懂，而且又對照質子、數列，想答案要多用腦力。第2題考「相機使用說明書」，考生要根據說明，判斷選項中的何種景物最容易自動對焦。（A）「雪地」與「雪人」顏色相近，故無法成功對焦（B）「欄杆」會同時覆蓋後面的「盆栽」，故無法成功對焦（D）花色相同的馬賽克磁磚是重複的圖案，故無法成功對焦37.38的饑荒題第38題是國文界數學題我們先看從「對於『饑荒（famine）』的定義是：「某個地區至少20%的家戶面臨食物極度短缺且無力再撐下去，急性營養不良的人口比例超過30%，以及死亡率達到每天每一萬人中有兩人以上因營養不良而死亡」可以得知若要符合饑荒的標準，某一總家戶數2萬、總人口數10萬的地區必須要有20000人*20%=4000，4000人以上的標準、急性營養不良的人口比例超過30%，每天有20人以上因營養不良而死亡，故選(A)42.43以金庸作品射鵰英雄傳的華山論劍為素材金庸的「射雕英雄傳」也成了題組文章選取洪七公、黃藥師比武，黃蓉怕兩人受傷出計希望化解激烈的打鬥。要考生理解文中的比武方式，並推論後續結果。所以43（A）必須同時黃藥師也要打敗郭靖 （C）根據黃蓉的賽制，洪七公和黃藥師不會互打（D）根據黃蓉的賽制，洪七公和黃藥師不會互打44.45的翻譯 44.答案：D（A）依照文意，將天下的水按水質分成二十種的是李季卿（B）依照文意，歐陽脩只是分析他人看法，自己沒有評定水質高低（C）依照文意，張又新只是舉劉伯芻的看法，並沒有反駁（D）文中第一句有提到「江水次而井水下」45.答案：A詳解：（B）首段列舉各家之說說明水質高下，末段提出作者觀點（C）首段列舉各家之說，不只《茶經》，末段提出作者觀點（D）首段列舉各家之說說明水質高下，末段才有提水源特性46至48題組列出北宋沈括「夢溪筆談」和另一篇墓誌銘，除了考字詞解釋，比要考生比較兩篇文章描述的史實差異，等於考對古文理解的程度。今年的考題少掉往年的白話文大長篇閱讀題型，難度不高；白話文意理解的題幹雖然長，但陳述並不迂迴，基本上只要能夠明確掌握題旨的敘述，把握破解重點，就能夠對應出答案。例如《射鵰英雄傳》的出題內容有趣，即使沒看過射鵰英雄傳，還是可以從文意中判斷出答案。110國中會考結束，受少子女化影響，雖有部分高中減少招生，整體仍供大於求。若想上台北市前四志願，今年測驗題至少要拿30分以上，建中、北一女33.8分才算在安全範圍，師大附中約落在32.8分以上，中山女中、成功高中約要31.6分左右，北市公立社區高中約12至15分以上。